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Hay algo muy especial en hacer música con un bebé. Un bebé no necesita conocer una canción. No necesita seguir el ritmo. No n ecesita “actuar”. Puede simplemente hacer un pequeño sonido. “Aaaah.” Y tú respondes. Esperas. El bebé vuelve a hacer otro sonido. Y, de repente, estáis teniendo una pequeña conversación musical. ¿Qué ocurre cuando cantamos con los bebés? La investigación y la práctica profesional nos han ofrecido diferentes maneras de entender el papel de la música en

¿Qué ocurre cuando le damos a un niño pequeño un tambor, un shaker, un xilófono u otro instrumento sencillo y dejamos que explore? Puede que escuchemos muchos sonidos. Incluso podemos pensar que simplemente está golpeando, agitando o experimentando sin ningún propósito concreto. Pero escucha un poco más atentamente. El juego musical de los niños pequeños puede estar mucho más organizado y tener mucho más significado de lo que parece a primera vista. La investigación de la edu

¿Te has fijado alguna vez en cómo una canción conocida puede cambiar el estado de ánimo de tu hijo al instante? Quizás cantas la misma canción cada mañana mientras os vestís, inventas una canción divertida cuando llega el momento de recoger los juguetes o te descubres tarareando cuando te sientes sobrepasado. Estos pequeños momentos musicales pueden parecer simples, pero la música tiene un poderoso efecto sobre nuestro cerebro y nuestro cuerpo desde los primeros momentos de l

¿Alguna vez has visto a tu hijo golpear un tambor, agitar un shaker o tocar una y otra vez la misma nota del xilófono y has pensado: “¡Solo está haciendo ruido!”? Según la investigadora especializada en música y primera infancia Susan Young, muchas veces hay mucho más detrás de lo que parece. Las observaciones de Young muestran que los niños pequeños repiten, organizan y transforman de forma natural sus propias ideas musicales. Pueden repetir un ritmo, cambiar la velocidad o